Magister Administrasi Pendidikan

Ketua Program Studi: Dr. Arif Rahman, M.Pd

Sekretaris: Dr. Yuniarto, M.Pd

Visi Keilmuan

Menjadi pusat unggulan dalam pengkajian, pengembangan dan inovasi ilmu administrasi pendidikan yang berfokus pada peningkatan kualitas dan efektivitas administrasi pendidikan, melalui pendekatan berbasis penelitian yang terkini, integrasi ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS) serta kolaborasi dengan berbagai pemangku kepentingan untuk menciptakan pemimpin pendidikan yang visioner dan berdaya saing global.

Penjelasan Visi keilmuan program studi:

1. Pusat Unggulan menunjukkan komitmen untuk menjadi pemimpin dalam bidang administrasi pendidikan dengan keunggulan dalam penelitian, pengembangan, dan implementasi praktis;

2. Pengembangan dan Inovasi menegaskan fokus pada kemajuan dan penerapan metode serta teknik baru dalam administrasi Pendidikan;

3. Peningkatan Kualitas dan Efektivitas mempertegas tujuan untuk meningkatkan standar dan hasil dari manajemen pendidikan melalui pendekatan berbasis data dan evaluasi yang menyeluruh;

4. Pendekatan Berbasis Penelitian menekankan pentingnya penelitian sebagai dasar untuk pengembangan kurikulum dan praktik administrasi Pendidikan;

5. Integrasi Ilmu Pengetahuan,Teknologi dan Seni, dimaksudkan sebagai wujud pengakuan dan penggunaan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dalam meningkatkan proses administrasi pendidikan dan pengelolaan data;

6. Kolaborasi dengan Pemangku Kepentingan mempertegas pentingnya kerjasama dengan berbagai pihak, seperti institusi pendidikan, industri, dan komunitas untuk memastikan relevansi dan aplikasi praktis dari ilmu manajemen/administrasi Pendidikan;

7. Pemimpin Pendidikan yang Visioner mempertegas bahwa lulusan diharapkan memiliki visi yang kuat dan kemampuan kepemimpinan untuk mengelola dan memajukan institusi pendidikan dengan efektif; dan

8. Daya saing Global merupakan deklarasi bahwa lulusan siap bersaing di tingkat internasional, dengan kepemilikan keunggulan dalam pengetahuan dan keterampilan di bidang administrasi pendidikan.

Misi

1. Mengembangkan Pengetahuan dan Keterampilan: menghasilkan penelitian dan kajian ilmiah yang mendalam dalam bidang administrasi pendidikan untuk memperkaya teori dan praktik manajemen pendidikan, serta memfasilitasi pengembangan keterampilan dan kompetensi yang relevan bagi mahasiswa dan profesional di lapangan.

2. Mengintegrasikan Teknologi dan Inovasi: mengintegrasikan teknologi terbaru dan inovasi dalam kurikulum dan metode pengajaran untuk meningkatkan kualitas pengelolaan pendidikan dan adaptasi terhadap perubahan global serta tuntutan industri.

3. Mendorong Kolaborasi Multidisipliner: mendorong kerjasama lintas disiplin dan kemitraan dengan lembaga pendidikan, sektor industri, serta pemangku kepentingan lainnya untuk memperluas perspektif dan aplikasi praktis dalam administrasi pendidikan.

4. Mengimplementasikan Praktik Terbaik: menyediakan pengalaman praktik yang relevan dan berbasis pada kasus nyata serta menerapkan praktik terbaik dalam administrasi pendidikan untuk mempersiapkan lulusan yang siap menghadapi tantangan dan peluang di dunia pendidikan.

5. Memfasilitasi Pengembangan Kepemimpinan: mempersiapkan pemimpin pendidikan yang visioner dan berdaya saing global melalui pelatihan kepemimpinan yang berfokus pada pengembangan keterampilan strategis, etika profesional, dan pengelolaan perubahan dalam konteks pendidikan.

6. Menjaga Kualitas dan Akreditasi: menjamin kualitas pendidikan dan pengelolaan program studi melalui proses evaluasi yang berkelanjutan, akreditasi yang sesuai, dan penyesuaian kurikulum berdasarkan umpan balik dari alumni, pemangku kepentingan, dan perkembangan terbaru di bidang administrasi pendidikan.

7. Menyebarluaskan pengetahuan dan hasil penelitian: menyebarluaskan hasil penelitian dan inovasi ke masyarakat akademik, praktisi pendidikan, dan publik melalui  publikasi, seminar, dan konferensi untuk berkontribusi pada pengembangan keilmuan dan praktik administrasi pendidikan.

Tujuan

1. Menghasilkan Peneliti dan Praktisi Berkualitas: menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi tinggi dalam melakukan penelitian ilmiah dan menerapkan hasil penelitian tersebut dalam praktik administrasi pendidikan untuk meningkatkan efektivitas manajemen pendidikan.

2. Mengembangkan Kurikulum dan Program Pendidikan: mengembangkan kurikulum dan program pendidikan yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan industri dan perkembangan terbaru dalam administrasi pendidikan, termasuk integrasi teknologi dan metodologi modern.

3. Mempersiapkan Pemimpin Pendidikan yang Efektif: mempersiapkan lulusan untuk menjadi pemimpin pendidikan yang efektif dengan keterampilan kepemimpinan, pengelolaan perubahan, dan kemampuan strategis untuk memajukan institusi pendidikan dan sistem pendidikan secara keseluruhan.

4. Mendorong Kolaborasi dan Kemitraan: mendorong kolaborasi antara program studi, lembaga pendidikan, dan sektor industri untuk memperkaya kurikulum, meningkatkan relevansi pendidikan, dan memperluas jaringan profesional bagi mahasiswa dan lulusan.

5. Memfasilitasi Pengembangan Profesional Berkelanjutan: menyediakan program pelatihan dan pengembangan profesional berkelanjutan bagi praktisi pendidikan untuk memperbarui keterampilan dan pengetahuan mereka sesuai dengan perubahan dalam administrasi pendidikan dan kebijakan pendidikan.

6. Menjamin Kualitas dan Akreditasi Program Studi: menjamin kualitas pendidikan dan pengelolaan program studi melalui evaluasi berkala, akreditasi, dan penerapan praktik terbaik dalam administrasi pendidikan untuk memastikan bahwa lulusan siap menghadapi tantangan di dunia kerja.

7. Berpartisipasi dalam Pengembangan Kebijakan Pendidikan: berpartisipasi dalam penelitian, analisis, dan rekomendasi yang berbasis pada keilmuan dan praktik administrasi pendidikan.

8. Meningkatkan Kontribusi pada Komunitas Pendidikan: meningkatkan kontribusi program studi terhadap komunitas pendidikan melalui kegiatan penyuluhan, seminar, dan publikasi ilmiah untuk berbagi pengetahuan dan praktik terbaik dalam administrasi pendidikan.

Deskripsi Program Studi

Program Magister Administrasi Pendidikan berfokus pada lima bidang spesialisasi yang menjadi inti kompetensi dan saling terintegrasi dengan capaian pembelajaran yang terpadu. Kelima bidang spesialisasi tersebut adalah:

• Perancang pendidikan

• Manajemen pendidikan

• Kepemimpinan pendidikan

• Supervisi pendidikan

• Konsultan dan peneliti administrasi serta manajemen pendidikan

Seluruh bidang spesialisasi tersebut saling berkaitan dan membentuk sinergi yang kuat. Capaian pembelajaran dirumuskan secara sistematis dan komprehensif untuk memastikan penguasaan pengetahuan, keterampilan, serta pengalaman dalam berbagai aspek kompetensi administrasi dan manajemen pendidikan.

Kompetensi Lulusan

Lulusan Program Studi Magister Administrasi Pendidikan dipersiapkan untuk memiliki kompetensi sebagai berikut:

1. Mengembangkan pengetahuan administrasi/manajemen pendidikan melalui penelitian dengan pendekatan intermanajemen atau multidisiplin sehingga menghasilkan karya ilmiah teruji yang berpotensi diterapkan untuk menyelesaikan permasalahan tata kelola/ manajemen pendidikan, serta merekonstruksinya dalam bentuk desain pengembangan kapasitas kelembagaan, sistem manajemen, dan pengembangan individu.

2. Mengusulkan solusi terhadap permasalahan administrasi/manajemen pendidikan kontekstual dalam lingkungan yang kompleks dan dinamis dalam bentuk sistem administrasi/manajemen pendidikan yang inovatif, efektif, dan kompetitif berdasarkan kajian ilmiah dan/atau praktik profesional.

3. Memimpin unit atau satuan pendidikan, menyusun dan melaksanakan strategi manajemen, pengambilan keputusan, serta pendelegasian secara transparan dan akuntabel dengan menerapkan prinsip efisien, inovatif, dan mandiri.

4. Melaksanakan supervisi, audit mutu, dan evaluasi penyelenggaraan layanan pendidikan serta mengukur kinerja untuk meningkatkan mutu pendidikan secara terencana dan berkelanjutan.

5. Berkontribusi dalam penyusunan peta jalan penelitian (research roadmap) di bidang administrasi/manajemen pendidikan dan/atau mengelola penelitian pada fungsi atau aspek tertentu dalam sistem penyelenggaraan satuan pelayanan pendidikan.

6. Menyebarluaskan hasil kajian administrasi/manajemen pendidikan secara akurat dalam bentuk publikasi ilmiah pada jurnal nasional maupun internasional.

Struktur Kurikulum